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支架策略在孤独症幼儿同伴游戏互动中的应用-现代特殊教育2026年03期

支架策略在孤独症幼儿同伴游戏互动中的应用

作者:潘润飞 刘悦 朱宗顺 字体:      

【中图分类号】 G76

学前融合教育是让特殊需要幼儿进人普通幼儿园,与典型发展幼儿一起接受保育与教育的一种形式[]。随着越来越多的孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,以下简称“ASD"幼儿被安置在学前融合环境(试读)...

现代特殊教育

2026年第03期