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基于数学运算核心素养的估算教学策略探索-中小学课堂教学研究2026年09期

基于数学运算核心素养的估算教学策略探索

作者: 刘师妤 字体:小   中   大

一、问题提出

估算,通常被理解为对运算过程和结果进行粗略估计的能力。在现实世界中,绝大多数问题既无可能也无必要进行精确计算。估算的核心价值恰恰在于为精确运算的合理性提供依据,它是数感与逻辑思维的统一体(试读)...

中小学课堂教学研究

2026年第09期