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教研赋能:打造小学音乐跨学科教学与创新实践活动的“共生场”-求知导刊2025年08期

教研赋能:打造小学音乐跨学科教学与创新实践活动的“共生场”

作者:陶业蓉 字体:      

摘 要:教育改革背景下,积极推动小学音乐教学与其他学科的深度融合,构筑一个充满活力与创新的“共生场”,对学生全面均衡的发展具有不可估量的意义。这种跨学科的教学模式不仅能有效激发学生的多元智能,更能为学生(试读)...

求知导刊

2025年第08期