摘 要：汉字书写不仅是学生表达和交流的基础，更是增强民族认同和文化认知的重要途径。从小学低年级学生汉字书写现状出发，针对学生书写兴趣不足、课堂氛围不活跃以及书写结构不规范等问题，提出通过游戏化练习、设置（试读）...
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