• 简体   /   繁体
AIGC 赋能小学数学个性化作业设计的实践策略研究-名师在线·下旬刊2026年07期

AIGC 赋能小学数学个性化作业设计的实践策略研究

作者:罗敏 字体:小   中   大

中图分类号:G427

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2026)21-0087-03

《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出,要在作业设计中关注学生差异,发挥作业在诊断学习、改进教学和促进发展方面的功能,引导教师(试读)...

名师在线·下旬刊

2026年第07期