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“双减”背景下的初中英语多元作业设计策略研究-名师在线·下旬刊2026年07期

“双减”背景下的初中英语多元作业设计策略研究

作者:游英 字体:小   中   大

中图分类号:G427

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2026)21-0019-03

作业是初中英语教学的重要组成部分,是教师了解学生学习情况、调整教学策略的重要依据。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训(试读)...

名师在线·下旬刊

2026年第07期