引言
当前，我国职业教育进入高质量发展阶段，新质生产力加速崛起推动产业结构深度调整、技术迭代持续加快，对人才培养提出了更高要求，而这一目标的实现，核心在于打造一支适配新质生产力发展的教师创新团队。然而（试读）...
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