美国博士生资格考试既是过程性分流退出环节，也是博士生教育质量评价与保障体系的关键机制，承担了“试金石”的职责，衡量学生的知识广度、深度及研究能力，扮演着“守门人”的角色，淘汰知识基础薄弱和研究能力不足（试读）...
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