摘要：研究显示，项目化学习不仅能有效激发学生的学习兴趣，提高其运算、推理以及建模能力，还能促进数学知识的实际应用。本文围绕其在初中数学实践能力培养中的应用展开探讨，提出了问题导向、实践主体性以及成果具（试读）...
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