摘要：初中化学知识具有概念性与实践性相结合的特性，作业是学生巩固知识的关键环节。传统作业难以贴合学生的个体差异，影响学习巩固效果，AI技术的发展为个性化作业的规划与实施提供了支撑。本文借助AI应用探究个性（试读）...
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