摘要：“五育并举”理念明确了中小学教育全面发展的目标，数学学科作为基础学科承担着育人职责。数学课堂不仅要传授知识，还要渗透德育内容。当前中小学数学与德育融合存在表层化问题，课堂重构成为关键。本文聚焦课（试读）...
登录
