《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确提出，德育工作应扎根于学生的真实生活场景，通过具象化实践引导价值观自主建构。德育的本质是心灵的唤醒，脱离体验的抽象说教难以形成持久的道德自觉，而体验式教学（试读）...
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