摘要：数字化技术的飞速发展，为高中生物实验教学提供了便利，教师可借助虚拟平台引导学生高效展开生物实验参数的探究，并能够进行实时互动共享。这对于学生在长时间学习过程中形成良好的科学思维以及探究能力具有促（试读）...
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