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素养导向下科学项目化学习路径探索-课程教材教学研究(上半月)2026年03期

素养导向下科学项目化学习路径探索

作者:王飞 字体:小   中   大

《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确将科学观念、科学思维、探究实践、态度责任作为科学核心素养的培育方向,倡导以真实情境与实践任务驱动学生深度学习。项目化学习作为一种以学生为中心的教学模式,强调通过(试读)...

课程教材教学研究(上半月)

2026年第03期