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叙事性文本语用教学的提炼与整合策略-课程教材教学研究(上半月)2026年03期

叙事性文本语用教学的提炼与整合策略

作者:郭双宏 字体:小   中   大

三年级语文下册第八单元课文《慢性子裁缝和急性子顾客》以啼笑皆非的故事、个性鲜明的人物、精巧的语言表达,成为培养学生语言运用能力的典型文本。对三年级学生而言,理解这篇课文的故事情节、感受人物形象并不存在(试读)...

课程教材教学研究(上半月)

2026年第03期