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超越学科视角下的英语阅读教学实践-课程教材教学研究(上半月)2026年01期

超越学科视角下的英语阅读教学实践

作者:胡俏仙 字体:小   中   大

超越学科课程设计其根本在于通过语言学习将跨科学知识(认知的、心理的、社会的)内容进行有效整合,实现培养人的思维方式、适切的言语表达、规范的行为习惯、体现正确的社会价值观念,从而促进人的全面发展。超越学(试读)...

课程教材教学研究(上半月)

2026年第01期