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基于主题意义探究的“数与代数”单元整体教学-课程教材教学研究(上半月)2026年01期

基于主题意义探究的“数与代数”单元整体教学

作者:杨琼兰 字体:小   中   大

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)把“课程内容”界定为四大领域,“数与代数”作为其中之首,是数学学习的基础,并贯穿于整个基础教育阶段。北师大版小学数学第五版教材(以下简称“新教(试读)...

课程教材教学研究(上半月)

2026年第01期