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信息时代下“跨媒介阅读与交流”学习任务群的教学重构与实践路径-中小学课堂教学研究2026年07期

信息时代下“跨媒介阅读与交流”学习任务群的教学重构与实践路径

作者:余树财 1 ,李论 2 字体:小   中   大

在数字化浪潮深度重塑人类认知方式与交流模式的当下,“跨媒介阅读与交流”学习任务群的提出是语文教育对信息时代的主动回应。作为高中语文基础型学习任务群,它既承担着提升学生语言运用能力的本体使命,又肩负着培(试读)...

中小学课堂教学研究

2026年第07期