• 简体   /   繁体
基于SOLO分类理论的初中写景抒情散文学习进阶模型建构与实施-中小学课堂教学研究2026年07期

基于SOLO分类理论的初中写景抒情散文学习进阶模型建构与实施

作者: 陈健 ,胡春梅 字体:小   中   大

【课堂评论】

一、问题缘起

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)强调,教学应体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容,并关注不同学习任务群之间的内在联系,以及同一学习任务群在不(试读)...

中小学课堂教学研究

2026年第07期