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新质生产力背景下“双师型"教师数字画像构建及数字素养提升路径研究-现代职业教育2026年09期

新质生产力背景下“双师型"教师数字画像构建及数字素养提升路径研究

作者:赵杨 字体:      

新质生产力以创新要素重构生产方式,技能人才培养已成为职业教育的核心使命。“双师型"教师既需掌握理论教学能力,又需具备行业实践经验,数字化转型对其素养提出更高要求。当前职业院校教师在智能技术运用、数据驱动(试读)...

现代职业教育

2026年第09期