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新时代高校新质人才培养的“五链协同”路径探索-黑龙江教育(理论与实践)2026年01期

新时代高校新质人才培养的“五链协同”路径探索

作者:鄢飞 字体:      

【中图分类号】G642.0;C961 【文献标识码】A 【文章编号】1002-4107(2026)01-0051-04

一、引言

2018年,新时代全国高等学校本科教育工作会议确立了把人才培养质量和效果作为检验一切工作的根本标准的评估准则,引(试读)...

黑龙江教育(理论与实践)

2026年第01期