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临床见习督导的困境与破解: 医学高职“双师型”督导能力标准构建与实践路径-黑龙江教育(高教研究与评估)2026年08期

临床见习督导的困境与破解: 医学高职“双师型”督导能力标准构建与实践路径

作者: 徐洁欢,胡小和 字体:小   中   大

中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2026)08-0032-04

在教育强国建设和健康中国战略协同推进的时代背景下,医学类高等职业教育承担着基层医疗卫生技术技能人才培养的核心使命,其战略地位也随基(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2026年第08期