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数字化转型中高职院校师生关系的 嬗变与重构路径-黑龙江教育(高教研究与评估)2026年08期

数字化转型中高职院校师生关系的 嬗变与重构路径

作者: 黄小宇,冯攀静 字体:小   中   大

中图分类号:G645

文献标识码:A

文章编号:1002-4107(2026)08-0023-06

随着教育数字化转型的深入推进,技术赋能正以前所未有的力度重塑教学流程与教育生态。作为培养高素质技术技能人才的主阵地,高职院校的教学模(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2026年第08期