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“多链条协同”模式下水资源学课程数智化教学改革探究-黑龙江教育(高教研究与评估)2026年05期

“多链条协同”模式下水资源学课程数智化教学改革探究

作者:臧超 刘静 字体:小   中   大

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2026)05-0054-04

近年来,水资源问题对区域经济发展产生了深刻影响,逐渐成为制约可持续发展的关键因素。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出,(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2026年第05期