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生态系统理论视域下课程思政多维度评估体系的国际镜鉴与本土构建-黑龙江教育(高教研究与评估)2026年05期

生态系统理论视域下课程思政多维度评估体系的国际镜鉴与本土构建

作者:刘梅梅 字体:小   中   大

中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2026)05-0041-05

课程思政作为落实立德树人根本任务的关键路径,其评估体系的科学性直接决定了育人实效,对课程思政的实施效果进行评价已成为当前国内教育系统(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2026年第05期