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以多维评价促进小学生英语深度阅读的教学策略-漫科学2024年05期

以多维评价促进小学生英语深度阅读的教学策略

作者:黄结伦 字体:      

【摘  要】 小学英语教师应该善于建立多元化的阅读评价体系,以此激发学生深入思考、抓住核心内容、提升文化修养,使他们在英语学习中勇往直前。教师需要灵活运用评价工具,引导学生完成深度阅读任务,并让他们(试读)...

漫科学

2024年第05期