摘要：《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确“思辨性阅读与表达”列为第六个学习任务群，统编版教材通过三个单元推进其教学。但实际教学中，思辨性阅读的开展存在诸多难点。本文以《兼爱》教学为例，（试读）...
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