摘要：随着新课程标准的实施与推进，对小学语文教学提出了更高的要求，要求教师重视学生个性化发展，构建高效高质语文课堂，从多个角度培养学生核心素养。“学思融通”顾名思义，是指学习与思维的结合。在构建小学语（试读）...
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