园本课程评价是推进园本课程开发与实施的重要环节，具有诊断、调节和导向功能。然而在实践中，我们发现了以下三个突出问题：一是幼儿缺席，缺乏参与性，评价多由教师主导；二是评价转瞬即逝，缺乏可见性，多以口头交（试读）...
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