基于 “自然百宝箱” 的探秘课程，我园设想为幼儿创设真实的 “庭院” 环境，提供可以实地探索操作的自然场域，利用大自然中的事物及现象开展科学探究教育，让幼儿能够主动关注周围事物，走进自然并积极探究自然，进（试读）...
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