——基于“古陶瓷鉴赏”通识课程的学习体验分析
基金项目:陕西省“十四五”教育科学规划2025年度课题“《古陶瓷鉴赏》通识课程对大学生传统文化认同建构研究”（编号：SGH25Q600）。
引言
在当前高等教育体系中,通识（试读）...
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