• 简体   /   繁体
基于协同论和AGIL模型的 高职工科专业课程思政育人模式实践-陕西教育·高教版2026年09期

基于协同论和AGIL模型的 高职工科专业课程思政育人模式实践

作者: 徐军纪 贺天柱 字体:小   中   大

基金项目:教育部职业教育发展中心2024年职业教育教研教改课题“高职院校工科类专业课程思政育人模式研究与实践”(编号JZJG25146);中华职业教育社2025年度规划课题“新质生产力驱动下高职工科课程思政育人模式创新与(试读)...

陕西教育·高教版

2026年第09期