引言
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革。高职院校学生来源多元，学习基础、职业规划、心理状态、实习适应情况存在明显差异，辅导员面对的信息量与管（试读）...
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