随着我国学前教育改革的不断深入，幼儿教师群体正面临着新的专业成长要求。《幼儿园保育教育质量评估指南》明确要求：幼儿园教研工作应当聚焦保教实践中的实际困惑和间题，能够激发教师的主动反思，提高教师的实践能（试读）...
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