【摘 要】 在“图形的认识与测量”中，核心素养的培养包括促进学生的空间观念、数形结合思维、逻辑推理意识，逐步形成联系实际看问题的思维方式，从而促进学生数学知识的积累和数学素养的提高，使学习更具生长（试读）...
登录
