【摘 要】 文章通过对课程标准的解读、西师版教材的纵向分析，以及与人教版、苏教版、北师大版教科书的横向比较，深入探讨了“长方形和正方形的认识”这一教学内容。在实际教学中，提出了教师应注重学生的实物（试读）...
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