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从故事理解到价值认同:指向深度学习的民族团结教育实践研究-学习方法报·教学研究2026年50期

从故事理解到价值认同:指向深度学习的民族团结教育实践研究

作者:马立宇 于月颖 字体:      

2025年春季学期起,各地学校开始使用教育部编写的《中华民族大家庭》教材。该教材承担着铸牢中华民族共同体意识的重要使命,但在推行的过程中面临着诸多现实挑战。教材中包含大量文本故事和历史资料,对于小学中、高(试读)...

学习方法报·教学研究

2026年第50期