幼儿美感体验的建构本质上是主体与环境互动的知觉整合过程。《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出，艺术领域教育应通过“感受与欣赏”“表现与创造”双路径促进幼儿审美素养发展。笔者将幼小衔接理念融入其中，挖掘（试读）...
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