一、引言
《义务教育课程方案（2022年版）》强调，要推进综合学习，加强知识间的内在关联，促进知识结构化 [1] ；《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出，设计体现结构化特征的课程内容 [（试读）...
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