摘 要：在传统的小学数学教学中，学生往往被动接受教师传授的知识，很少自主提问，甚至不知道问什么，在何时问，怎样问，这影响了他们的数学学习效果。新课标要求教师引导学生发展发现问题、分析问题、解决问题的能力（试读）...
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