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深度学习背景下小学信息科技教学策略研究-求知导刊2024年33期

深度学习背景下小学信息科技教学策略研究

作者:陈文心 字体:      

摘 要:深度学习是一种强调高阶思维发展的学习模式,旨在引导学生运用跨学科思维、批判性思维等高阶思维能力解决现实问题,促进学生综合素养提升。以深度学习背景下小学信息科技教学为例,首先分析了如何挖掘教材中知(试读)...

求知导刊

2024年第33期