中图分类号：F2
文献标识码:A
doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.12.016
0 引言
在数字化战略与《职业教育化转型行动》的驱动下，人工智能与职业教育的融合已由“技术增量”转向“范式数字化”。当前，职业教育（试读）...
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