前些日子，学校安排我给近三年入职的新教师分享专业成长经验。
刚接到通知，我几乎脱口而出：“我？确定找我？”——这份不自信，源于数年前还是新教师的我，实在太过“透明”。
那时的我，没有光环，无奖项傍身，没（试读）...
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