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核心素养背景下初中英语课堂评价的优化研究-名师在线·下旬刊2026年06期

核心素养背景下初中英语课堂评价的优化研究

作者:叶玲 字体:小   中   大

中图分类号:G427

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2026)18-0009-03

课堂评价是连接“教”与“学”的关键载体,既可以帮助教师明确教学过程的不足,又能促进学生的自我认知,从而提升英语课堂的教学质量。如何在(试读)...

名师在线·下旬刊

2026年第06期