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“数学建模”课程与创新创业教育融合的教学实施框架与实践研究-黑龙江教育(理论与实践)2026年03期

“数学建模”课程与创新创业教育融合的教学实施框架与实践研究

作者:何俊杰 熊林 字体:小   中   大

【中图分类号】G642.0;O141.4 【文献标识码】A 【文章编号】1002-4107(2026)03-0067-05

一、引言

近年来,国家大力推动创新人才培养,要求高等教育以创新人才培养为核心目标,鼓励高校结合学科特点推进专业教育与(试读)...

黑龙江教育(理论与实践)

2026年第03期