DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2026.24.001

关键词: 人工智能; 阶梯式教学模式; 水文与水资源工程专业; 教学创新; 教学评价

中图分类号：G642

文献标志码:A

文章编号:2096-000X(2026)24-0001-05

Abstract: This pa（试读）...