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文化意识在小学英语教学中的“隐性”渗透路径探析-学习方法报·教学研究2026年33期

文化意识在小学英语教学中的“隐性”渗透路径探析

作者:王加文 字体:      

摘要:在学科素养导向下,英语教师需要在教学过程中进一步优化学生的学科核心素养,使其具备良好的文化意识,从而为学生学习兴趣的激发和学习质量的提升奠定坚实基础。同时,教师也要对整体教学过程进行有效优化,注(试读)...

学习方法报·教学研究

2026年第33期