《义务教育数学课程标准(2022年版)》对第二学段内容提出要求：“在解决简单实际问题的过程中，理解四则运算的意义，能进行简单的整数四则混合运算(两步)，感悟运算顺序的一致性；能够在熟悉的情境中，灵活选择恰当的（试读）...
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