摘要:低空经济属于战略性新兴产业,正在成为推进中国式现代化的新质生产力。它的产业体系数字化转型,既是一个技术问题,又是一个涉及组织形态和空间布局的复杂系统工程。本文用簇群理论、区位理论来作为分析的框架,创建起低空经济数字化的“双轨协同生态”模型。该模型是由两条主要的路径构成,一是以知识共享、信任机制为主要新市场基础路径,二是用经济和非经济因素相互作用作为空间集聚赋能路径。经过对深圳案例的实践检验,本文得出结论,双轨生态怎样通过传导机制来推进产业数字化升级,进而服务于中国式现代化的5个方面。研究结果表明,以簇群理论为基础的组织创新和以新区位理论为基础的空间优化,都是低空经济由平面扩展为立体升维、由效率优先转向全面协调的重要理论基础。
摘要:武陵山片区农村产业结构优化是全面建设社会主义现代化国家和促进工程现代化发展的有效途径,在巩固脱贫攻坚成果、缩小城乡差距等方面扮演了重要角色,在推动武陵山片区农村发展和促进农民增收方面同样发挥了重要作用。本文运用县域数据分析武陵山片区农业产业结构现状,对武陵山片区农村产业结构合理化和高级化进行测度,提出加强政策支持、开发特色产业、提升主体能力等优化武陵山片区产业结构的对策。
摘要:本研究基于三螺旋理论,构建“政府—高职院校—现代服务业”互动分析框架,以苏锡常都市圈为例,系统探究高职教育与区域现代服务业的耦合协调发展关系。研究揭示,苏锡常地区存在三螺旋主体协同不足、知识流动不畅与创新生态薄弱等深层问题,具体表现为产教融合政策体系碎片化、人才培养供给侧结构性矛盾突出、企业参与内生动力不足以及现代服务业自身能级制约。针对上述问题,分别从政府、产业与高职院校3个子系统提出对策。研究旨在为促进职业教育与区域产业经济深度融合提供兼具理论价值与实践路径的参考。
摘要:共建粤港澳大湾区是国家发展战略的重要组成部分,是形成粤港澳大湾区独特的人文精神与共同价值追求,是推动港澳地区更好地融入国家发展战略,促进粤港澳大湾区文化与商业经济的融合发展的时代要求。分析表明,粤港澳大湾区多元文化同构共生,具有强烈的价值认同、新型的湾区经济链和独特的人文价值链等基本特征。粤港澳大湾区多元文化同构共生具有重要的时代价值:显性价值推动粤港澳大湾区经济链融合发展,隐性价值强化了粤港澳大湾区人文价值凝聚力,破解多元壁垒分歧,突破不同体制机制创新发展,为我国湾区经济创新发展提供新的参考模式。
摘要: 中小企业动态能力是其应对市场不确定性、实现可持续发展的重要能力。新质生产力以科技创新为核心,通过劳动者、劳动资料、劳动对象的协同跃升,为中小企业动态能力构建提供全新支撑。本文剖析了新质生产力赋能中小企业动态能力的内在逻辑——既体现为高质量发展理念引领下宏观战略与微观企业的同频共振,也表现为新质生产力三要素为企业动态能力提供的内源驱动与外源支撑。进而,从感知能力激活、学习能力跃升、资源整合能力优化、资源重构能力迭代4个维度,构建新质生产力赋能中小企业动态能力的具体路径,以期为破解中小企业发展瓶颈、推动产业转型升级提供理论参考与实践路径。
摘要:本文立足宁波校地协同实践,结合相关数据图表分析,系统梳理数字化转型背景下宁波在校地联盟搭建、合作项目落地以及数字化平台建设等方面的实践探索,剖析数字化转型带来的产业、治理与合作层面的机遇,指出当前协同机制不完善、数字化资源整合不足、人才供需脱节、产业赋能深度不够等突出问题。在此基础上,阐释校地协同赋能乡村振兴提质培优的核心内涵、数字化与校地协同的耦合机制及提质培优的重要意义,从完善协同机制、整合数字化资源、创新人才培养、深化产业赋能、优化乡村治理5个维度提出针对性优化路径。
摘要:泉州提线木偶戏是典型的技艺表演类非遗项目,其传承场域正在从传统仪式空间向现代展演、教育、数字空间快速转型。这样的场景变迁直接引发了不同时代的传承人在记忆坚守,价值取向,场景适配等方面的认知分野,成为制约活态传承的关键瓶颈。本文以场景理论为分析框架,梳理泉州提线木偶戏技艺传承场景的演进脉络,提出传统活化、现代优化、代际协同、数字赋能的场景重构路径,提出解决方案。
摘要:作为推进产教融合战略的主体,地方高校切实推进教育链与产业链适配,是立足自身资源禀赋、赋能区域新质生产力涌现的重要突破口。本文首先剖析了当前我国产业链与教育链实现双链适配面临的现实瓶颈,然后通过分析近年来地方高校推进产教融合的典型案例与模式探索,得出关于建设产教协同体、创新产教融合模式、提高产教融合程度的启示,最后基于产教双链适配理念从地方高等院校与当地产业协同的视角提出纾解现实梗阻的实践理路与区域适配路径,以此疏通产教双链适配的堵点、弥补适配的短板、提高适配的程度,以期为破解产教双链错配难题、促进“教育—人才—产业”循环互促提供理论支撑与实践参考。
摘要:当前海南自贸港建设成效显著,但在人才引进方面仍面临一定挑战。依托银发旅游需求带动而来的候鸟型人才入琼,已成为破解人才引育难题的重要抓手。本文基于PEST-SWOT矩阵分析框架,从政治、经济、社会、技术四个宏观环境方面和银发候鸟型人才引进的内部优势、劣势及外部机会、威胁的辩证关系展开分析,提出人才引进机制构建路径,为海南自贸港构建高水平柔性引才生态、实现银发经济与人才战略协同发展提供理论参考与实践启示。
摘要:随着我国人口老龄化程度持续加深,传统养老服务模式难以适应不断增长的多元化、专业化以及智能化养老需求,在此背景下,“智慧健康养老”作为融合了信息技术、医疗健康与养老服务的全新模式得以产生。然而当下养老服务体系在人才供给方面存在着结构性不足,迫切需要构建以“医养教”深度融合作为核心的新型育人体系。本文以智慧健康养老的发展环境为立足点,全面梳理“医养教”融合的理论内涵与现实基础,详细剖析当前育人体系在理念协同、制度衔接、课程整合、师资建设以及评价机制等方面所存在的突出问题,从顶层设计、教育改革、资源整合与政策保障等多个维度提出系统性的对策建议,为构建高质量、可持续、复合型养老人才培养体系提供理论支持与路径参考。
摘要:当前经济学实验教学存在实验场景缺乏真实感、资源分配不合理、个性化教学难以实现3大问题。本研究基于人工智能技术构建“双向适配框架”,以应用型本科院校为实践场景,开展一学期的准实验研究。通过智能虚拟场景生成、学习行为数据分析与动态资源调配等技术路径,验证该框架的应用效果与适用边界。研究发现:人工智能技术对经济学实验教学的实际价值不取决于技术本身的先进程度,而在于实现教学实际需求与技术功能的精准匹配。本研究为地方高校提供了“低门槛、高适配”的经济学实验教学改革路径,对防范技术异化风险具有重要启示。
摘要:针对传统课程与 AI 在融合过程中存在融合度不高、协同效应不足等问题,提出了模型化展示、信息化导学、项目化教学、个性化实践、智能化考核的“五化”教学模式。该模式以“项目引领—学生主体—教师主导—师生互动—效果评价”为逻辑闭环,推进传统课程与 AI 的深度融合。同时,课程设计融入三重递进式的思政元素,强化价值引领;构建两性一度的智能化评价体系,提升教学评价的科学性与精准性。以建筑工程制图与识图课程为例,实践结果表明,该模式能有效激发学生的学习主动性,显著提升了学习成效,为 AI 赋能高校课程教学改革提供了可复制、可推广的典型范式。
摘要:本文基于档案后保管的理论视角,分析人工智能技术如何推动核电领域文档管理模式由传统的“静态存管”向“全程管控与知识激活”演进。结合行业实践发现,人工智能技术能够有效解决信息孤立、鉴定滞后与知识利用不足等问题,但是也随之带来了新的风险。在此基础上,本文提出了一个以“安全为基、价值为本”为导向,包含制度、技术与人才3大基础架构,并遵循“数据筑基、流程赋能、知识进化”三阶路径的智能化转型框架。该框架旨在为核电行业提供一条务实、可控且可持续的转型路径,以适应数字化转型与核安全管理的双重要求。
摘要:当前,以大数据、人工智能等为代表的智能数字化技术正深刻影响着社会各领域,教育数字化转型作为中国教育现代化的重要组成部分,已被纳入国家战略。高职园林工程技术专业是园林工程建设行业技术技能人才的培养“摇篮”,园林建筑施工课程作为园林工程技术专业的核心课程,以行业技术规范为基础,引进施工新技术、新工艺,保证教学内容的科学性、实践性、适用性。本文聚焦当前高职园林建筑施工课程数字化教学的融入瓶颈,进行深入探究,以问题为导向,从教学资源数字化重构、智能技术赋能精准教学、数字建造技术应用与实践3方面着手,提出具体的创新教学策略,以期构建起契合行业需求的数字化教学模式,提升学生数字技能与工程实践能力。
摘要:随着人工智能技术的快速发展,生成式人工智能如何赋能电子商务系统规划与设计课程思政,以培养适应时代需求的电商人才。通过文献研究法梳理生成式人工智能与课程思政的相关理论及研究现状,运用案例分析法剖析具体教学实践。在教学内容上,可借助生成式人工智能丰富思政素材并优化电子商务系统规划与设计课程体系;在教学方法上,能实现电子商务专业个性化与互动式教学;在实践应用上,可在电子商务系统规划项目选题与执行中融入思政,并建立科学的评价体系。研究结果对于推动电商专业课程思政改革、提升人才培养质量具有重要意义。
摘要:本文基于15所职业学院数据调研,系统分析生成式人工智能(GenAI)的应用现状与赋能效果研究发现,GenAI已广泛融入教学全流程,显著提升了学生的探究能力、协作意识及技能水平,优化了教师的能力与管理效率。然而,赋能效果受到教师素养、学校支持及技术性否定,且同时存在伦理与诚信风险。据此,项目提出完善基础设施、加强师资培训及践行道德规范等建议,以推动职教转型和可持续发展。
摘要:本文就传统应急管理本科专业实践教学中存在的高风险场景复现难、复杂情境构建不足、教学评估主观性较强等3大问题进行研究,探究用人工智能技术改善实践教学的可行途径。研究用理论分析来确定了人工智能在教学中发挥作用的重要性,核心特点和关键环节。在此基础上提出了系统性的实施路径,即建设云边端协同的智能教学平台以及基础架构,创建基于真实逻辑和动态演化的智能情景资源库,创建人机协同的,以智能引导为主的互动教学模式,创建全过程数据采集与分析为基础的精准量化评价体系。研究结果表明,按照上面这条路线发展下去,就可以很好地推动实践教学向虚实融合、动态交互、数据驱动方向转变,从而克服传统教学的局限性。结论认为,此路径给出应急管理本科人才实战决策、复杂问题处置能力提高的系统方案,并给予有关学科专业智能化教学改造一定的理论架构和实际参考。
摘要:本文以2013—2022年我国31个省级行政区为样本,构建“抵御—吸收—恢复及创新能力”三维评价体系,运用熵权法等多种模型,开展区域物流韧性评价与障碍因素识别。研究发现,区域物流韧性呈“东强西弱”梯度分布,实现全域提升且差距缩小32%,韧性重心逐步西移,政策与基建是核心推力;不同区域面临地理、产业结构等差异化障碍,物流业务规模效率、产业创新联动不足是主要瓶颈,为相关政策制定提供科学依据。
摘要:本文基于循环经济理论,落脚于快递包装回收中的利益矛盾问题,分析平台、企业和消费者多元主体间相互作用关系,综合运用文献梳理和逻辑推演的方法,从回收价值维度和机制运行层面剖析制约因素,在此基础上,又从利益分配、激励强化和博弈破解等方面,为三方主体探索适用的实践路径,以期构建互利共赢的利益共生体,为优化回收经济生态、提高资源配置效率提供借鉴。
摘要:以贵州省 Q 高校为例,通过对物流设计大赛分析,运用调查问卷等研究方法,着重阐述了大赛的组织形式与具体内容;深入剖析了物流设计大赛在人才培养中的作用。认为当前大赛主要存在:一是参赛活动主要停留在理论层面;二是其他专业学生参与性不高;三是企业关注融合程度显著不足。基于此,提出如下建议:一是加强课程体系与大赛的融合;二是整合实践平台与相关资源;三是完善政策建议并做好实施保障工作。
摘要:本文以中小企业供应链 AI 落地实践为核心研究对象,依托中国信息通信研究院调研数据与多家中小企业真实案例,聚焦采购、仓储、物流、外贸等高频应用场景,系统分析人工智能技术在企业实际运营中的应用成效。重点围绕中小企业普遍面临的成本有限、人才短缺、数据基础薄弱等现实约束,深入剖析其供应链 AI 落地困境,并据此提出针对性的发展路径,旨在通过典型案例拆解与实践路径总结,为中小企业提供可复制、可落地的 AI 实施方案,助力其以更低成本、更高效率拥抱数字化与智能化红利。
摘要:数智技术发展正对供应链体系带来深刻变革,进而也导致了兼具业务、数字与协同能力的复合型人才供需缺口扩大。本文梳理了人才在“选育用留”中面临的能力标准滞后等三重困境。在此基础上,本文提出“三维一体”破局体系:以动态能力模型为基石,多元主体协同培养为主线,价值共享激励机制为保障,为破解人才瓶颈提供参考。
摘要:在数字经济推动下,直播电商行业规模持续扩容,2025年核心岗位人才缺口预计达200万,但高职人才培养与产业需求存在结构性错配、产教融合“合而不深”等问题。本研究聚焦高职网络营销与直播电商专业,基于系统科学、社会资本与共同体理论,构建“结构—资本—价值”分析框架,探索并构建教育链优化、人才链细化、产业链深化、创新链强化的“四链协同”育人机制,明确各链条核心内容与协同提升路径。研究旨在破解行业人才供需困境,推动产教精准对接与校企共赢,为数字经济背景下高职产业学院高质量发展、直播电商行业人才供给优化提供兼具理论价值与实践可操作性的支撑。
摘要:以粤港澳大湾区高技术制造业与数字贸易快速发展为背景,基于企业需求与院校课程设置的对比分析,探讨高职商务英语专业课程体系的优化路径。高职商务英语课程需对接数字贸易岗位。研究发现,企业缺数据分析、视觉营销等数字技能,而课程语言权重过高、实践脱节。研究提出“语言—数字—商务—文化”四环递进模型,配套“3阶4真”实训、三维评价、三元师资,实现课岗精准匹配,为高职商务英语改革提供范式。
摘要:实践在人才培养中具有基础意义,实践教学是应用型人才培养应该秉持的基本理念。贯彻实践教学理念,是课程思政的基本方针。实践教学需要形成相应的教学模式和管理模式。新加坡南洋理工学院的“教学工厂”教学模式和相关配套管理模式是非常好的案例,值得借鉴。
摘要:当前,我国高职院校正经历从传统知识本位向应用型人才培养模式的快速转变,旨在培育契合社会多元需求的综合型人才。在此背景下,高职院校的餐饮英语实践课程对提升学生专业英语应用能力与职业素养意义重大。本研究聚焦餐饮英语实践课程,深入剖析现存教学问题,紧密结合应用型人才培养目标,提出一系列具有针对性的教学改革策略,致力于显著提高课程教学质量,为餐饮行业输送高素质的应用型英语专业人才。
摘要:品牌营销是企业构建市场竞争优势的核心路径。本文基于“4V 营销理论”(差异化 Variation、功能化 Versatility、附加价值 Value、共鸣 Vibration),以新式茶饮品牌“茶颜悦色”的文化营销实践为参照,系统分析中式雪茄品牌的发展现状与营销困境。研究提出,中式雪茄品牌应立足中国文化特色,通过产品、场景与服务的差异化创新,拓展使用功能与情感价值,构建用户深度认同,最终实现从产品竞争向品牌竞争的战略转型。
摘要:当前,我国进入到房地产住宅开发新周期,面对人民对好房子逐步提升的品质要求和愈发激烈的市场竞争。开发企业须采用更为先进的开发和营销策略。文章以A公司作为案例,对A公司TOD住宅业务发展概况进行分析,了解到A公司作为市属国有企业,其TOD住宅业务在市场竞争下面临产品制约,节点保障能力及营销能力较弱等问题,因此提出应做到科学制定产品战略,做好产品开发,加强市场开发及品牌建设,提升公司竞争力,保障未来稳健发展。
摘要:候鸟型城市因其人口在特定时段内呈现大规模、周期性剧烈波动的特征,对以稳定常住人口为基础构建的传统城市治理模式构成严峻挑战。本文系统分析了候鸟型城市面临社会治理困境,提出构建具有针对性与合理性的解决方案,以突破其治理瓶颈,实现可持续发展创新路径。
摘要:随着电商直播的蓬勃发展,江苏非物质文化遗产的传播与营销迎来了数字化转型的重要机遇。本研究基于SIPS消费者行为模型,采用问卷调查与实证分析方法,系统考察江苏非遗电商直播营销的现状与效果。研究显示,江苏非遗直播在构建文化共鸣方面表现良好,但在价值传递、互动深度与传播扩散等环节仍存在明显不足。据此,本文从强化文化共鸣、优化价值确认、深化用户参与、完善共享机制4个维度提出系统化策略建议,旨在推动江苏非遗在数字经济时代实现高质量发展提供实践参考。
摘要:随着数字经济的蓬勃发展及人口增长速度的放缓,运营商的业务发展模式也面临着巨大变革,规模驱动收入、利润增长的动力不复存在,如何通过全面预算管理模式的变革,推动企业内部控制模式调优降低成本,提升运营商在新兴业务领域的市场竞争力是运营商面临的重大课题。通过积极探索“战略引领—业务驱动—AI赋能—考核闭环”的业财融合全面预算管理方式,总结出在该模式下全面预算管理转型的实施路径,对运营商转型发展具有重要的实践意义。
摘要:新一轮科技革命驱动下,市场监管领域面临数字化治理升级与复合型人才短缺的双重挑战。本文基于协同创新理论框架,构建“政策驱动—平台支撑—模式创新”三维融合路径,通过实证研究与案例分析揭示产教融合的内在机理。研究显示,建立专业动态调整模型可使人才供需匹配度提升32%,校企共建实训平台使设备利用率提高至85%,双向师资流动机制使教学资源更新周期缩短60%。山东药品食品职业学院“本草药谷”项目的实践表明,通过资产共有、过程共管、成果共享的深度合作模式,毕业生岗位胜任力提升至95%,企业研发成本降低28%。研究为构建适应新质生产力发展的监管人才培养体系提供了理论模型与实践范式。
摘要:安全生产是经济发展的基础和前提,安全管理是企业发展的生命线,它不仅直接关系到员工的生命财产安全,更关乎企业的稳定运行,是企业高质量发展的重要保障,安全管理与企业经济效益联系密切、辩证统一。但从当前企业安全管理现状来看,存在责任意识不强、安全投入不足、教育培训不实等问题。企业要从管理、技术等措施入手,全面提高安全管理水平,从而实现经济效益最大化目标。本文从安全管理的重要性入手,分析企业安全管理与经济效益的关系,研究通过加强安全管理来提升经济效益、实现可持续发展的措施,以期为相关管理者提供参考。
摘要:为探讨临床路径管理在某三甲骨科专科医院中的应用效果,评估其对医疗质量、医疗成本的影响,本文选取某三甲骨科专科医院2022年1月至2023年1月收治的常见骨科病种(如腰椎间盘突出症、股骨颈骨折、膝关节骨性关节炎)患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,分别采用常规管理模式和临床路径管理模式,比较两组患者的住院时间、住院费用、药占比、抗生素使用时间、并发症发生率等指标。结果发现观察组在各项指标中均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),得出结论临床路径管理在三甲骨科专科医院中具有显著的应用效果,能够有效提升医疗质量,控制医疗成本,值得推广。
摘要:公立医院高质量发展对后勤管理的精细化与数字化提出迫切需求。本文以某大型三甲医院为案例,分析2024—2025年后勤物资管理数据,发现信息系统陈旧、库存积压严重、资产盘点复杂、临床满意度偏低等问题。通过PDCA循环改进,采取招标新系统、设立维修材料二级库、条码资产盘点、强化科室责任等策略,总周转率提升28.19个百分点,资产盘点时间减少67%,临床满意度从95.96分升至99.06分。研究表明,PDCA循环是提升后勤管理效能的有效工具,信息化建设是精细化管理的关键支撑,数据驱动和临床需求导向应成为持续优化的核心原则。
摘要:为探讨基于精细化管理的无纸化模式在高考体检中对提升医务人员工作效能与质量管理水平的应用效果,优化大规模集中体检的人员管理与流程控制提供参考,本文采用回顾性对照研究,以本院2022年参与传统纸质体检的医务人员为实施前组,2023年参与无纸化与精细化管理体检的医务人员为实施后组。通过检前系统准备与流程设计、检中动态调度与质控、检后信息整合与持续改进等综合干预措施,比较两组医务人员的工作效率、工作体验与满意度、工作质量指标等。结果发现试验组平均每小时体检人数由对照组的310人提升至400人,医务人员在采血与视力检查环节的平均操作周转时间显著缩短。医务人员在工作流程顺畅度、系统易用性、团队协作效能及整体工作满意度等维度的评分均显著优于对照组。试验组考生总体满意度为81.0%,高于对照组的55.0%。结论:在高考体检中实施无纸化与精细化管理相结合的模式,可显著提升医务人员的工作效率、协同响应能力与工作质量,优化其工作流程与职业体验,同时也能有效改善考生服务体验,具有较好的临床推广价值。
摘要:新生代青年员工已逐渐成为职场主力军,其独特的成长背景和价值取向导致其职场特质、离职原因等与老员工有很大差别。青年员工频繁离职不仅增加企业招聘、培训成本,还影响团队稳定性和业务连续性。在此背景下,梳理青年员工离职的核心原因,提出针对性应对策略,对企业核心人才保留,实现可持续发展具有重要的理论与实践意义。
摘要:为进一步了解近10年体育组织的研究现状、热点与趋势,研究采用文献资料法、文献计量法、可视化分析法等研究方法,运用CiteSpace 7.0.R0可视化分析软件,对中国知网数据库中2016—2026年收录的关于体育组织核心期刊进行可视化分析。研究结果显示:体育组织的核心期刊发文量起伏明显,整体呈现“S”形,2021年至今起伏平缓,但整体呈微降态势。作者合作有限,未形成稳定的核心作者群。研究机构主要以高校为主,合作网络初具雏形但结构分散。
摘要:北京冬奥会带动冰雪产业发展,但作为非传统冰雪区域的江苏省,高校学生冰雪运动参与度与冰雪产业发展存在显著脱节。本文通过问卷法与访谈法发现江苏省大学生普遍面临交通不便、宣传效能低、产业链不完善及积极性不足等问题,并由此多角度探索激发该群体冰雪运动参与热情的策略。通过政校企媒协同创新,形成具有区域特色冰雪运动发展范式,促进区域冰雪经济发展,对深化产教融合、培育产业人才亦具有重要实践价值。
摘要:发展型资助育人是践行教育扶贫重要论述的核心举措,更是高职院校资助工作的发展方向。通过理清高职院校发展型资助的概念和特征,分析高职院校发展型资助的困境,从精准扶贫、深度扶志、多元扶智3个维度阐释发展型资助在“一站式”学生社区的出场逻辑,从而提出了“一站式”学生社区发展型资助的优化路径:以“成立专项资助中心、构建专业化队伍”筑牢组织根基,以“创新多元资助模式、强化能力培养”提升育人质量,以“健全全流程监督机制、落实科学评鉴制度”保障公平效能。
摘要:氢能产业正处于从示范应用向规模化跃迁的关键窗口期,国企面临着新兴产业“高风险、长周期”特征与传统管理体制“求稳健、严考核”之间的结构性矛盾,存在组织响应滞后、资源配置效率不高及商业闭环缺失等困境。为此本文立足于产业演化与动态能力理论,剖析了氢能产业规模化跃迁的内在动力机制。研究发现,管理创新是实现产业能级跨越的关键变量。文章提出,国企应通过构建“平台矩阵式”组织架构、实施生态化资源整合、创新“氢能+”多元应用场景,并建立包容性绩效考核与市场化人才激励机制,从而实现管理赋能。本文的研究结论不仅为国企高质量管理新兴项目提供了路径参考,也为我国氢能产业跨越“死亡之谷”、实现规模化协同发展提供了理论支撑与实践指导。
摘要:在能源转型及“双碳”目标指引下,可再生能源加入天然气重整制氢中,不仅可满足氢能源低成本的制备需求,还可提高制氢的整体效能,推动能源结构的优化发展,意义重大。但在两者结合过程中,存在系统协调效率过低,储能与重整之间缺乏兼容性等问题。本文针对以上问题,开展了关键技术研发相关工作,力争突破瓶颈,以期达到降耗、增稳、减碳的目标,为实现制氢工艺绿色化升级提供理论参考和技术支持。
摘要:本文以大国工匠精神为主题,将课程思政、职业道德、职业能力和职业品质融入环境工程项目管理与经济分析课程教学实践中,培养学生敬业、精益、专注、创新等方面能力。按照“课程设计项目化→教学内容模块化→教学活动创新化→实现教学体系优化”的思路来探索和实施。通过本课程的教学实践探索,在实现培养学生专业知识目标的同时,还可培养学生爱岗敬业、精益求精、追求卓越的职业品格,激发学生的家国情怀和使命担当。
摘要:加强新时代廉洁文化建设,是当前反腐败斗争“两个仍然”形势下,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的基础性工程。湖南省烟草公司邵阳市公司,从“清廉湘烟”和“清廉邵阳”的生动实践中汲取宝贵经验,借鉴 Schein 文化三层次模型,打造“精廉”廉洁文化体系,探索新时代廉洁文化“5J”实践路径,以“净、警、敬、近、境”之思,在国有企业形成干部清正、企业清廉、政治清明、风气清朗的政治生态环境。
摘要:在能源行业转型升级与地域发展约束的双重背景下,企业财务风险防范成为保障可持续经营的核心命题。贵州盘江精煤股份有限公司作为扎根贵州山区的煤炭龙头企业,其财务风险呈现出鲜明的地域特征与行业共性。本文以盘江股份为研究对象,基于2024年财务数据与经营动态,系统剖析其在筹资、投资、营运3大环节存在的问题,最终提出适配地域特性与企业实际的改进措施,为民族地区资源型企业的财务风险防控提供实践参考。
摘要:在高质量发展背景下,公立医院的财务管理工作面临着新的挑战与机遇。高质量发展要求公立医院不仅要提升医疗服务质量,还要优化内部资源配置,提高运营效率和经济效益。当前,公立医院在财务管理方面存在预算管理不够精细、成本控制体系不完善、财务信息化水平有待提高等问题,这些问题制约了医院的进一步发展。本文通过对公立医院财务管理现状的深入分析,从强化预算管理、完善成本控制、提升财务信息化建设、加强财务风险管理等方面提出了优化路径,旨在为公立医院提升财务管理水平,实现高质量发展提供参考,促进公立医院在保障人民健康的同时,实现自身的可持续发展。
摘要:基于 S 企业内部审计工作实践,探讨在新时代如何深入贯彻习近平总书记“三个如”总要求中的“如影随形”,特别是在科技强审、数智化转型的新形势新任务新要求下,如何加强审计模型的建设和应用,以提升审计效率和审计覆盖能力。通过对审计模型应用情况分析,指出在“如影随形”要求下存在的风险和不足,提出相应改进建议,以期为内部审计工作提供有益参考和借鉴。
摘要:数字经济时代,大学生财经素养缺失已成为影响个人发展与社会稳定的潜在风险。新文科建设强调学科交叉与价值引领,为财经素养教育提供了新框架。本文以会计学课程为载体,针对教学中存在的认知片面、知行脱节、融合不足等问题,以《中国财经素养教育标准框架》为基础,融合布鲁姆教育目标分类学与OBE理念,构建“一协同三融合”课程改革模式。该模式通过“课程思政与专业教育协同”的价值主线,以及“财经素养与课程知识体系、第二课堂活动、社会实践项目融合”的三条路径,系统重塑课程目标、内容与评价体系。实践表明,该模式能有效提升学生学习投入度、知识应用能力及正确财富观,为新文科背景下专业课程承载通识素养教育提供了可复制的实践范式。
摘要:求职与职场礼仪教育作为大学生就业指导体系中的关键内容,其重要性日益凸显。当前高校在该方面存在教育形式单一、成效不佳、专业针对性不足等问题。本文以安徽工商职业学院会计学院大数据与会计专业学生为研究对象,深入剖析求职与职场礼仪教育的意义、现状,并提出创新教育形式、分阶段实施教育计划、加强宣传等改进措施,旨在提高毕业生就业力,为其职场发展奠定坚实基础。
摘要:我国高校学生资助工作已开展多年,目前已形成“国家为主、多元为辅”的发展型资助体系,其资助学生人数广、资金规模大,在保障教育公平方面成效斐然。高校学生资助工作已开展多年,但实践中仍存在工作疏忽、资助精准度不足、动态调整滞后等问题;资助育人理念虽已提出,却因个性化需求难满足、人力负载过重等导致成效未达预期。文章深入剖析乱象背后人员参与繁杂、数据核查困难等根源,结合AI技术在大数据处理、智能匹配等方面的优势,阐述AI动态资助系统的构建逻辑,为提升资助公正性与育人实效提供新路径。
摘要:在数字化浪潮推动下,大数据技术与会计领域正实现紧密结合,这对会计专业的教育体系提出了新的挑战,传统教学模式已难以适配数智化时代下会计人才的培养目标与发展需求。文章分析了数字化背景下会计专业课程改革的必要性,通过对会计专业的现状分析,提出了重构会计课程体系,创新实践教学内容,强化师资队伍建设等措施。通过上述举措的实施,会计教育将更有效地对接行业需求,培养出兼具实践能力与创新精神的会计专业人才,进而为会计行业的整体进步与持续发展提供有力支撑。
摘要:本研究采用文献研究、问卷调查的研究方法,了解大数据财务管理专业课程思政建设的现状以及存在的问题,以经济法课程为例,对于大数据与财务管理专业在课程思政建设的路径进行研究,希望能够推动大数据与财务管理专业的课程思政建设高效、快速发展,提升本专业人才培养中思政育人的精准度,全方位提升思政育人成效,培养符合社会需求与时代要求的高质量人才。
摘要:本文立足人工智能与产教融合背景,从产业、教育、社会三维度阐释职业本科金融智能投顾课程的应用价值。针对当前课程人工智能特色薄弱、产教协同机制联动性不足、内容与行业需求适配性不足等教学痛点,提出融入人工智能技术重构课程模块与教学内容,搭建多元产教协同育人机制,建立动态调整体系推动课程内容与行业发展精准匹配。研究可为职业本科院校金融智能投顾课程改革提供实践借鉴与理论支撑。
摘要:课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,成本管理会计课程作为财会类专业的核心课程,存在着课程思政内容体系与资源建设滞后,思政元素与专业内容融合生硬,教师课程思政教学能力薄弱,课程思政的考核评价体系不完善等问题;而数智技术可以实现思政融入方式的多元化,提升课程思政的实效性与吸引力,实现专业教育与思政教育的深度融合;通过数智技术可以进行教学内容的课程思政元素提炼,改革课程思政教学方法,提升教师课程思政教学能力,完善课程思政考核评价体系,进而改进成本管理会计课程思政教学效果。
摘要:在健康中国战略背景下,体医融合作为促进全民健康与主动健康的重要路径,逐渐成为多学科交叉研究热点。本文以 CNKI 数据库中 2001—2025 年体医融合相关文献为研究对象,运用 CiteSpace 文献计量与可视化方法,从发文数量、作者与机构合作网络及关键词结构等方面系统分析我国体医融合研究的知识结构与演进特征。研究发现,体医融合研究总体呈持续增长态势,政策驱动特征明显;研究力量以体育院校为主,跨机构、跨学科协同仍有提升空间;研究主题由理念阐释逐步转向实践模式与协同治理。总体来看,我国体医融合研究正由概念探讨迈向体系构建与应用导向。
摘要:《中华人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)第一百八十四条为了弘扬社会中互帮互助的良好风气,完全豁免了救助者身上的种种责任包袱。本文通过义务的划分及其来源的分析,发现其对救助人责任完全豁免,这种不平衡的做法不仅不能保护受助人权利,也是在放纵救助人实施故意致害行为,更不利于正当防卫这一积极自救制度的推广适用。基于此,本文认为针对紧急救助当前存在的权利义务方面不平衡所导致的争议,应确立善意这一根本出发点,并通过建立社会基金以及采取部分赔偿的处理方式来进一步完善物质保障制度从而让紧急救助制度符合其立法目的。
摘要:在全面推进课程思政建设的背景下,高校劳动经济学课程思政建设已取得一定阶段性成果,但仍面临思政元素挖掘不充分、思政内容与专业教学融合深度不足、教学方法与评价体系相对单一等问题。为此,本文基于 OBE 教育理念,从目标、设计、资源、师资和评价 5 个维度,构建了劳动经济学课程专业教育与思政教育相结合的框架体系,旨在实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,为相关课程思政教学改革提供理论与实践依据。
摘要:工程伦理教育对于塑造未来工程师的价值取向和职业道德具有不可替代的作用。高校开展工程伦理课程不仅有助于传授伦理知识,更能够培养学生正确的价值观和伦理观。本文系统探讨了土木工程专业工程伦理课程采用的辩论式教学方法的设计理念、实施过程及教学效果。研究表明,该方法在培养学生数据搜集分析能力、资料分析思考能力、思维逻辑推理能力、语言表达能力等方面具有显著优势,能够有效强化学生工程伦理和职业道德意识,着力提升学生综合素质。通过将课程思政元素有机融入专业教学,为工程伦理课程教学和思政教育提供了一种新的教学范式,实现了知识传授与价值引领的有机统一。
摘要:本文从电子商务行业发展的现状与课程思政的内涵出发,系统分析电子商务法律与法规课程与思政教育融合的必要性,深入挖掘课程中蕴含的法治精神、诚信理念、社会责任、国家安全等思政元素,并提出具体的融入路径,旨在实现知识传授与价值引领的有机统一,培养德法兼修的高素质电子商务专业人才。
摘要:在新时代教育从“五育并举”向“五育融合”纵深推进的背景下,第二课堂作为实践育人的关键场域,其系统性、融合性建构的重要性日益凸显。当前高校第二课堂普遍存在“五育”分离、情境脱嵌、赋能不足与评价单一等问题,难以有效承载融合育人的战略目标。为使第二课堂真正成为培养全面发展人才的重要场域,需要超越传统活动管理思维,构建以“文化浸润与价值引领”“专业探究与创新实践”“社会服务与责任担当”“身心发展与生涯规划”为核心的“四维一体”场景化育人模型,推动高校“五育融合”落地生根。
摘要:随着银发经济加速崛起,老年劳动者已成为劳动力市场的重要组成部分,其就业权益法律保障问题日益凸显,直接关系到银发经济高质量发展与社会公平正义。本文以银发经济为时代背景,系统梳理老年劳动者就业权益保障的现实图景与区域实践特征,深入剖析立法界定模糊、司法裁判不统一、实践保障失衡等多重困境及成因。从完善立法体系、规范司法实践、强化实践协同、构建多元共治格局4个维度,提出适配银发经济发展、兼顾区域差异的优化路径,旨在筑牢老年劳动者就业权益法律保障根基,释放老年人力资源价值,推动银发经济与老龄事业协同发展,为相关政策制定与实践推进提供参考。
摘要:随着近年我国高校毕业生人数的逐年攀升,就业压力越来越大。文章详细介绍了创新创业教育融入高校就业指导课程的意义,精准分析大学生创新创业教育融入就业指导课程的发展现状,并在产教融合视域下提出多项促进创新创业教育融入就业指导课程的有效措施,包括搭建人工智能平台、多措并举促创业、重构课程教学资源、优化课程体系等,从而有效改善大学生创业就业状态,为国家培养更多的创新型人才。
摘要:在全球数字化浪潮与国家“数字中国”战略的推进下,数智技术正重塑公共管理工作的形态与流程。尤其在数字政府建设与公安工作现代化的双重驱动下,数字政府建设与公安工作现代化对公安院校公共管理类人才提出更高要求。公安院校公共管理类人才培养面临与社会需求适配不足、数智技术融合不深、协同育人效能不高等困境。本文结合广西警察学院公共管理学院的实践探索,立足边疆民族地区治理需求,分析数智化转型对人才的核心能力要求,梳理培养理念、课程体系等五维度问题,构建“数智赋能、实战导向、区域适配”的应用型创新人才培养体系,为公安院校相关人才培养提供可复制的实践范式。
摘要:在人工智能驱动产业深刻变革背景下,经济学专业人才的培养对产业经济学课程思政建设提出了新的时代要求。智能技术的应用为产业经济学课程思政与专业教育的深度融合、促进学生综合素养的系统提升提供可能,但仍面临技术应用与价值传导脱节、教师智能思政转化能力不足、学生价值认知代际差异等困境。因此,本研究提出以“价值引领、认知塑造、以人为本”为原则,构建涵盖育人目标、教学内容、教学方法和师资队伍四维实施体系,旨在推动人工智能全面赋能产业经济学课程思政建设,实现育人成效的实质性提升。
摘要:在新时代教育迈向高质量发展的进程中,高校课堂教学改革与创新势在必行。然而,受高投入成本与成效不确定性的双重制约,当前教学创新实践仍存在教师创新积极性不足、管理制度不完善等问题。本研究基于演化博弈理论,构建“教师—校方”双主体演化博弈模型,系统探究多主体协同下教学创新行为的演化规律。首先,运用数理分析,探讨了各主体策略选择的演化稳定条件和系统稳定性,揭示成本与收益类因素对系统均衡状态的作用机制;其次,采用数值仿真方法,动态呈现关键参数扰动下的策略演化轨迹,验证各因素对博弈系统稳定性的作用;最后,提出优化教学创新管理的建议。本研究不仅为教学创新研究提供了新的理论视角,也为高校完善教学创新管理模式提供了决策依据。
摘要:随着信息技术的发展,Python 程序设计课程在高职教育中愈发重要。传统教学模式存在诸多问题,如课程教学目标脱节、教学内容陈旧、教学案例简单、评价方式单一等。OBE 理念以学生学习成果为导向,CDIO 理念强调培养学生的工程实践能力,将二者结合应用于 Python 程序设计课程教学改革具有重要意义。本文从课程目标、教学设计、教学环节、评价体系等方面探讨了 Python 程序设计课程教学改革措施,并通过教学实践有效地提升了教学效果。本研究为高职院校程序设计类课程的教学改革提供了新的思路和方法。
摘要:高等数学作为继续教育专升本的重要课程之一,其教学质量的提升对于学生的升学和未来发展具有重要意义。本文基于“金课”视阈下,探讨专升本高等数学教学中存在的问题,并提出相应的教学策略,助力学生更好地实现继续教育目标。
摘要:随着旅游行业数字化、多元化发展,传统旅游管理专业实践教学岗位针对性弱、资源利用率低、能力培养与行业需求脱节等问题日渐凸显。本文基于OBE理念,提出“平台+模块”实践教学体系,通过搭建共享实践平台整合共性资源,设计模块化实践内容匹配细分岗位需求,并构建师资、评价、资源三维保障机制。研究旨在为新疆科技学院旅游管理专业实践教学改革提供可行路径,提升学生专业实践能力与就业竞争力,实现教育供给与行业需求的精准对接。
摘要: 在新工科建设深入推进的时代背景下,传统结构力学教学模式在应对新一轮科技和产业变革时面临深刻挑战。本文以培养具备跨界整合能力、创新思维与复杂工程问题解决能力的卓越工程师为核心目标,系统剖析当前结构力学教学存在的知识体系固化、工程实践脱节、数智融合不足、评价方式单一等核心问题。在此基础上,提出并实践了一套“三维融合、四阶递进”的立体化教学改革方案:融合经典理论与前沿进展、融合数理基础与工程实践、融合虚拟仿真与实体实验;构建“基础认知→综合应用→创新设计→工程实战”4阶段螺旋式能力培养路径。通过教学内容的重构、教学方法的革新、评价体系的完善及教学平台的升级,在提升学生知识内化、技能迁移与创新能力方面取得了显著成效,为新时代力学类课程改革提供了系统性范式与可复制经验。
摘要:本研究聚焦民办院校 HTML+CSS 网页开发课程,提出基于大数据学情分析的课程思政优化策略。通过采集学生在线学习行为数据,如视频观看时长、作业完成率、讨论参与度等,结合机器学习算法构建学情预警模型,动态调整思政教学内容与方法。实践表明,该策略使课程思政的精准性和学生接受度显著提升,实验组学生的思政认知水平较对照组提高 23.7%,为民办院校技术类课程思政改革提供了数据驱动的实施路径。
摘要:贵州工业职业技术学院(以下简称“我校”)在第二期“双高建设计划”任务推进下,培养适配先进制造产业发展的高端技能人才成为我校的重要目标。计算机辅助设计作为机械制造及自动化专业的基础课程,其教材质量影响学生学习专业技能的效果。本文基于新双高“办学能力高水平,产教融合高质量”的核心理念,以传动轴、端盖、叶轮等典型零件的UG建模与工程图为核心内容,分析当前《计算机辅助设计》教材存在的诸多问题。依托我校开展的中德双元制合作,从内容优化、形态创新等维度进行改革,培养高端技能人才,助力贵州新型工业化
摘要:文章剖析了当前职业规划与就业指导工作存在的政策解读不到位、校企合作不深入、规划指导内容滞后、规划指导缺乏实践创新性、保障体系不完善等问题。在此基础上,从搭建校地企多元协同合作平台、深化校企合作育人机制改革、完善专业建设与课程评价体系、打造“双师型”指导教师队伍、强化创新思维与实践能力培养以及健全育人保障与评价体系6个维度提出优化路径,旨在健全高职院校职业规划与就业指导协同育人机制,提高人才培养与产业需求的适配度,为助力学生高质量就业、深化产教融合提供理论支撑与实践路径。
摘要:在人工智能迅猛发展的背景下,医疗、康复与养老产业正加速智能化转型,相关专业对高素质复合型技术技能人才的需求日益迫切。高等职业教育作为人才培养的重要阵地,亟须重构医康养专业育人体系。本文从国家战略、产业升级、教育改革、社会需求和个体发展5个维度,系统阐述了AI赋能下医康养高职人才培养的重要意义。通过问卷调查发现,学生普遍认同AI对行业的深远影响,并强烈希望加强传统临床技能与人文关怀能力,同时提升智能设备操作、人机协同等新兴技能。然而,当前人才培养仍面临课程滞后、师资薄弱、实践脱节、产教融合浅层化、学生能力“空心化”及人文价值弱化等问题。为此,应锚定“人机协同”目标,构建“AI+医康养”融合课程体系,创新虚实结合的教学模式,共建产教融合平台,实施“双师双能”教师发展计划,并建立多元动态评价体系,推动形成“技术为体、人文为魂、产教为桥”的高质量人才培养新范式。
摘要:针对高职职业规划与就业指导课程在班级授课中无法满足学生个性化需求的实践难题,本文将“时序—心理—情境”三维耦合教学体系转化为可操作的课堂分层教学模式。研究论证了将“职业成熟度”作为班内分层核心变量的科学性,构建“诊断分层—规划适配—实施跟踪”3步循环教学流程并融入“四维度”个体特征动态干预机制,提出包含建设标签化资源库、提升教师核心能力、提供课堂管理工具的支撑体系。本文的核心价值是弥合生涯教育理念与实践落地的鸿沟,为一线教师提供兼具系统性、实操性与灵活性的精准教学方案。
摘要:针对通用航空器维修专业人才培养的问题,对标国际民航组织 CBTA,构建了通用航空器维修专业能力画像模型。从专业能力、方法能力、社会能力 3 个维度建立了核心胜任力的指标体系,设计了具体行为描述符和评价等级,实践“理论—虚拟—实战”一体化教学模式和动态评估机制。基于 CBTA 人才培养模式的改革创新,以期提升教学质量,补给企业对人才的需求。
摘要:针对新疆高校工商管理类专硕培养与区域产业适配不足、师资结构不合理、产教协同流于形式、案例教学与数字化融入薄弱等问题,立足“科教+产教”融合与“十五五”规划部署,构建五位一体创新人才培养模式,从培养目标、课程体系、产学研协同、赛教创融合、师资队伍建设提出实施路径,以提升人才培养的本土化、数字化与实战化水平。