《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出数智融合与跨学科教学要求。但在小学六年级的教学实践中，发现当前数学课堂仍受传统模式束缚：课前预习仅靠口头布置和纸质材料，教师难以及时掌握全班准备情况；课中互（试读）...
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